Een consequente aanpak, heldere routines en uitdagende doelen stellen: dat zorgt voor een opvallende vooruitgang in spelling bij de basisscholen van GO! Scholengroep 20 in Zuid-Oost-Vlaanderen. Sinds de start van het project Back to Basics – Spelling in 2021 is het percentage leerlingen dat goed tot zeer goed scoort gestegen van 53% naar 84% in februari 2025. Een evolutie om trots op te zijn.
Doelgerichte aanpak ter verbetering van spelling.
De scholen stelden vast dat in bestaande spellingmethodes te weinig ruimte was voor doelgerichte en actieve inoefening. Leerlingen kregen onvoldoende kansen om spellingregels echt te begrijpen en toe te passen. Daarom werd gekozen voor een nieuwe aanpak: een duidelijke leerlijn per leerjaar, zonder werkboeken, met gestructureerde lessen waarin instructie, oefening en directe feedback centraal staan.
Elke klas werkt sindsdien volgens een vast lesschema, met aangepaste werkvormen en materialen zoals pictogrammen en individuele wisbordjes. De lessen gaan uit van de overtuiging dat elk kind hoge doelen kan bereiken met de juiste aanpak, tegelijk is er ruimte voor differentiatie. Spelling wordt bovendien niet geïsoleerd aangeboden, maar krijgt ook een plaats binnen andere vakken, zodat leerlingen hun kennis breed leren toepassen.
Meetbare en duurzame vooruitgang.
De resultaten spreken voor zich. Waar in 2021 nog bijna de helft van de leerlingen een lagere score behaalde, scoort vandaag meer dan 8 op de 10 leerlingen goed tot zeer goed. Deze vooruitgang is niet alleen significant, maar ook duurzaam en merkbaar in elke klas. Leerkrachten signaleren een grotere betrokkenheid bij de leerlingen en een betere transfer van spellingvaardigheden naar andere schoolse taken.
Investering in kwalitatief onderwijs.
Met projecten zoals Back to Basics – Spelling investeert Scholengroep 20 doelgericht in onderwijskwaliteit. Door middel van doordachte keuzes, samenwerking en effectieve didactiek tonen deze resultaten aan hoe structurele verbeteringen kunnen leiden tot concrete leerwinst voor elke leerling. Het succes van dit project bevestigt dat een sterke aanpak en een gezamenlijke visie essentieel zijn voor duurzaam kwaliteitsonderwijs.
