Hoe maak je het getal 1.000 tastbaar voor kinderen? In GO! Centrum Geraardsbergen vonden de leerlingen van het derde leerjaar daar een bijzonder creatief antwoord op. Na maanden verzamelen, tellen en knutselen stelden ze hun indrukwekkende kunstwerken voor tijdens een kleurrijke “1.000-tentoonstelling”.
Het project begon met een eenvoudige, maar uitdagende vraag: “Hoe ziet 1.000 eruit?” Doorheen het hele schooljaar gingen de leerlingen op zoek naar kleine voorwerpen om samen exact 1.000 stuks te verzamelen. Schelpen, pomponnetjes, knopen, kleurpotloden, oude stofjes en zelfs barcodes werden enthousiast naar de klas gebracht.
“Het tellen bleek een hele uitdaging,” vertellen juffen Annemie en Laure. “Daarom werkten de kinderen met bakjes van tien en honderd om stap voor stap tot het magische getal 1.000 te komen. Daarna mochten ze hun fantasie volledig de vrije loop laten. Met de verzamelde materialen maakten ze opvallende kunstwerken die nu te bewonderen zijn tijdens de tentoonstelling op school.”
De creativiteit van de leerlingen resulteerde in een verrassende expo die veel bewondering oogstte. Niet alleen klasgenoten kwamen een kijkje nemen, ook ouders en grootouders vonden de weg naar de school. De tentoonstelling bood een mix van wiskunde en kunst, met indrukwekkende realisaties zoals een skyline geïnspireerd op de torens van Dubai, een lichtbol opgebouwd uit kleine materialen, een elegante ballerina van schelpen en zelfs een kunstwerk volledig samengesteld uit 1.000 barcodes.
Wat begon als een rekensom groeide zo uit tot een levendig en tastbaar kunstproject, waarin tellen, samenwerken en verbeelding hand in hand gingen.
