Het Sint-Catharinacollege in Geraardsbergen heeft een opmerkelijke prestatie geleverd tijdens de jaarlijkse kristalgroeiwedstrijd. De leerlingen van 5WeWib wisten niet alleen individueel te schitteren, maar bezorgden hun school ook de felbegeerde titel van ‘Beste School’. Dankzij de hoogste gemiddelde score van alle deelnemende scholen mocht het college de hoofdprijs mee naar huis nemen.
Tijdens de wedstrijd werden de ingezonden kristallen beoordeeld op verschillende criteria, waaronder kwaliteit, vorming en massa. De jury was bijzonder onder de indruk van het werk van de leerlingen uit Geraardsbergen, die uitblonken in nauwkeurigheid, wetenschappelijk inzicht en een doordachte praktische aanpak.
Als beloning voor deze uitzonderlijke prestatie ontving de school een exsiccator ter waarde van 300 euro. Daarnaast kreeg het Sint-Catharinocollege ook een voucher voor een lezing door een professionele kristallograaf, die volgend schooljaar de leerlingen zal komen inspireren met zijn expertise en ervaring binnen de wereld van de kristallografie.
Ook op individueel vlak vielen leerlingen van de school in de prijzen. Julie, Noa en Noor behaalden met hun zorgvuldig gekweekte kristal een schitterende tweede plaats. Hun werk werd door de jury geprezen om zijn kwaliteit en afwerking. Als bekroning ontvingen zij een bijzondere trofee met een dubbelbrekend calcietkristal, aangevuld met een pakket waardevol labomateriaal.
Leerkracht Sofie Van der Wulst reageert bijzonder trots op het behaalde resultaat. “Dit resultaat toont hoe gemotiveerd onze leerlingen zijn en hoeveel talent er aanwezig is. Ze hebben wekenlang heel nauwkeurig gewerkt aan hun kristallen en dat harde werk wordt nu beloond. We zijn enorm trots op hen”, klinkt het.
Volgens de school bevestigt deze overwinning de sterke wetenschappelijke traditie die binnen het Sint-Catharinocollege wordt uitgebouwd. Leerlingen in de richting Wetenschappen krijgen er niet alleen een stevige theoretische basis aangereikt, maar worden ook gestimuleerd om onderzoekend en experimenterend te werken. Praktijkervaring en wetenschappelijke nieuwsgierigheid vormen daarbij een belangrijke pijler van de opleiding.
De school benadrukt bovendien dat het succes het resultaat is van een sterke samenwerking tussen leerlingen en leerkrachten. “Ook de samenwerking tussen leerlingen en leerkrachten speelde een grote rol. Dankzij de inzet van de leerkrachten chemie, biologie en fysica konden de leerlingen het beste van zichzelf tonen”, besluit Van der Wulst.
Met de titel van ‘Beste School’ en verschillende individuele onderscheidingen kan het Sint-Catharinocollege terugblikken op een bijzonder succesvolle editie van de kristalgroeiwedstrijd. Een prestatie die niet alleen de inzet van de leerlingen beloont, maar ook de kwaliteit van het wetenschappelijk onderwijs binnen de school nogmaals in de verf zet.
