Hoe kom je voor jezelf op zonder een ander uit het oog te verliezen? Hoe blijf je rustig wanneer een situatie moeilijk wordt? En hoe leer je stevig in je schoenen staan én tegelijk samenwerken met anderen? Met het traject ‘Rots en Water’ werkt GO! basisschool Groei samen met de leerlingen van het vijfde leerjaar aan belangrijke sociale en emotionele vaardigheden. De school doet daarvoor een beroep op CLB Dender en ELP.
Tijdens het traject gaan de leerlingen actief en ervaringsgericht aan de slag met thema’s als zelfvertrouwen, weerbaarheid, grenzen aangeven, respect, samenwerken en omgaan met emoties. Het doel is om kinderen niet alleen te laten nadenken over hun eigen gedrag en gevoelens, maar hen ook concrete handvatten te geven om in verschillende situaties sterker en bewuster te handelen.
Leren wanneer je rots of water moet zijn
De naam ‘Rots en Water’ verwijst naar twee verschillende houdingen die kinderen kunnen leren inzetten. Soms is het belangrijk om als een rots stevig te staan, voor jezelf op te komen en duidelijk je grenzen aan te geven. In andere situaties kan het net helpen om als water mee te bewegen, te luisteren, samen te werken en open te staan voor de gevoelens en ideeën van anderen.
De leerlingen leren vooral het verschil herkennen en ontdekken wanneer welke houding gepast is. Sterk zijn betekent immers niet dat je altijd hard of dominant moet reageren. Ook rustig blijven, luisteren en op een respectvolle manier aangeven wat je nodig hebt, kunnen vormen van weerbaarheid zijn.
Niet alleen praten, maar vooral ervaren
Het traject is sterk gericht op doen en ervaren. Via beweging, oefeningen, spel en momenten van reflectie ontdekken de leerlingen heel concreet wat het betekent om stevig te staan, rustig te blijven, vertrouwen uit te stralen en rekening te houden met anderen.
De vaardigheden worden bovendien gekoppeld aan situaties die kinderen dagelijks meemaken. Zo kunnen ze nadenken over hoe ze reageren tijdens een conflict, wanneer iemand hun grenzen overschrijdt, wanneer ze onzeker zijn of wanneer samenwerken niet vanzelf gaat.
Op die manier blijft het niet bij enkele oefeningen in de klas. De bedoeling is dat leerlingen de opgedane inzichten ook meenemen naar de speelplaats, naar hun contacten met klasgenoten en naar situaties buiten de school.
‘Je ziet leerlingen groeien in zelfvertrouwen’
Ook juf Amy, leerkracht van het vijfde leerjaar B, merkt een duidelijke meerwaarde van het traject.
“Wat ik zo mooi vind aan Rots en Water, is dat kinderen niet alleen leren sterk te staan, maar ook ontdekken dat sterk zijn niet betekent dat je altijd de hardste of luidste moet zijn. Soms zit kracht in rustig blijven, luisteren of durven zeggen wat je voelt. Je ziet leerlingen groeien in zelfvertrouwen én respect voor elkaar. Dat zijn vaardigheden die ze veel langer meenemen dan alleen dit schooljaar.”
Volgens de school ligt precies daar de kracht van het programma. Kinderen leren niet alleen hoe ze met anderen moeten omgaan, maar krijgen ook meer inzicht in zichzelf. Wat voel ik? Waar ligt mijn grens? Hoe reageer ik wanneer ik boos of onzeker ben? En hoe kan ik duidelijk zijn zonder iemand anders te kwetsen?
Samenwerking met CLB Dender en ELP
GO! basisschool Groei werkt voor het traject samen met CLB Dender en ELP. Die samenwerking zorgt ervoor dat onderwijs en begeleiding elkaar versterken. De leerlingen krijgen de kans om de vaardigheden tijdens de sessies te oefenen, terwijl ze tegelijk kunnen worden doorgetrokken naar het dagelijkse schoolleven.
Zo kunnen de principes van ‘Rots en Water’ ook aan bod komen in de klas, op de speelplaats en in contacten met andere leerlingen. De school wil op die manier vermijden dat het traject een losstaand initiatief wordt, maar het net verweven in de bredere aandacht voor het welbevinden van de leerlingen.
Investeren in persoonlijke groei
Voor GO! basisschool Groei past ‘Rots en Water’ binnen een bredere visie op welbevinden en persoonlijke ontwikkeling. Naast kennis en schoolse vaardigheden wil de school haar leerlingen ook vaardigheden meegeven die hen helpen om met vertrouwen in het leven te staan.
Leren opkomen voor jezelf, grenzen aangeven, emoties herkennen en beheersen, luisteren naar anderen en samenwerken zijn vaardigheden die kinderen niet alleen vandaag nodig hebben. Ze vormen ook een belangrijke basis voor hun verdere ontwikkeling.
Met ‘Rots en Water’ krijgen de leerlingen van het vijfde leerjaar alvast de kans om daar op een actieve en concrete manier mee te oefenen: soms stevig als een rots, soms flexibel als water, maar altijd met respect voor zichzelf én voor de ander.
