Lezen krijgt ook dit schooljaar een prominente plaats binnen het Sint-Catharinacollege. In de drie basisschoolvestigingen – De Zeppelin in Geraardsbergen, De Springplank in Onkerzele en De Dolfijne School in Idegem – wordt niet alleen gewerkt aan betere leesvaardigheid, maar vooral aan het leesplezier van de leerlingen. De school wil kinderen van jongs af aan laten ervaren dat boeken niet alleen leerrijk, maar ook bijzonder leuk kunnen zijn.
De extra aandacht voor lezen komt er niet toevallig. Recente PISA-onderzoeken tonen aan dat de leesprestaties van jongeren onder druk staan. Het Sint-Catharinacollege wil daarom al in de basisschool een stevige basis leggen voor de verdere taalontwikkeling van kinderen. Daarbij wordt sterk ingezet op een gevarieerd boekenaanbod, voorlezen en activiteiten die leerlingen stimuleren om zelf met boeken aan de slag te gaan.
In De Zeppelin beschikt de school over een eigen bibliotheek met bijna duizend recente en kwalitatieve boeken. “Bovendien werken we nauw samen met de stadsbibliotheek, waardoor onze leerlingen een nog ruimer aanbod hebben”, vertelt juf Barbra. “We willen hen vooral laten ervaren hoe fijn het is om een goed boek te ontdekken.”
De aandacht voor taal en verhalen begint echter al veel vroeger. Ook bij de kleuters vormt voorlezen een belangrijk onderdeel van de werking. “Al bij onze jongste kinderen zetten we sterk in op voorlezen”, zegt kleuterjuf Elke van De Springplank. “Zo ontdekken ze van jongs af aan hoe leuk verhalen kunnen zijn en leggen we de basis voor hun verdere leesontwikkeling.”
Dat een gerichte aanpak een verschil kan maken, blijkt volgens de school ook uit de resultaten. Zorgcoördinator Dorien van De Dolfijne School zag vorig schooljaar een duidelijke vooruitgang. “We hebben heel gericht gewerkt rond lezen. We zagen een duidelijke stijging van de leesresultaten, wat ons motiveert om op dezelfde weg verder te gaan.”
Dit schooljaar krijgt het leesbeleid bovendien een extra impuls. Voor het eerst nemen alle drie de basisschoolvestigingen deel aan De Leesjury. Daarbij lezen kinderen verschillende boeken, praten ze er samen over en brengen ze uiteindelijk hun stem uit. Op die manier wil de school lezen niet alleen als een individuele activiteit aanbieden, maar ook als iets wat kinderen samen kunnen beleven.
“Met De Leesjury willen we kinderen samen boeken laten ontdekken en vooral veel leesplezier laten beleven”, zegt directeur Elke Vanhaelen. “Onze ambitie is niet alleen om betere lezers te vormen, maar vooral ook om kinderen levenslang warm te maken voor boeken.”
Met een combinatie van een rijk boekenaanbod, samenwerking met de bibliotheek, voorlezen vanaf de kleuterklas en initiatieven zoals De Leesjury wil het Sint-Catharinacollege zo verder bouwen aan een sterke leescultuur binnen de school. De boodschap is duidelijk: wie kinderen op jonge leeftijd het plezier van lezen laat ontdekken, geeft hen niet alleen een belangrijke taalvaardigheid mee, maar ook een hobby waar ze een leven lang plezier aan kunnen beleven.
