Na zeven jaar lesgeven aan toekomstige kleuterleerkrachten, ruilt Odisee-docent Maayke Asselman dit schooljaar één dag per week haar aula en opleidingslokalen in voor een echte kleuterklas. Elke vrijdag draait ze mee in basisschool Sint-Jozef in Mere. Met het traject wil ze opnieuw voeling krijgen met de dagelijkse klaspraktijk én haar ervaringen rechtstreeks meenemen naar de studenten van de opleiding Kleuteronderwijs.
Asselman doceert pedagogische wetenschappen aan Odisee Aalst, begeleidt studenten tijdens hun stages en is coördinator binnen de opleiding Kleuteronderwijs. Dankzij een nieuw professionaliseringstraject van Odisee krijgt ze dit schooljaar de kans om opnieuw zelf in een schoolomgeving aan de slag te gaan.
“Ik begeleid al jaren studenten die hun eerste stappen zetten in het kleuteronderwijs, maar wilde zelf opnieuw ervaren hoe het er vandaag in een kleuterklas aan toegaat”, vertelt Asselman. “Op 1 september voelde het dan ook als een eerste schooldag.”
Niet alleen observeren
De komende maanden wil Asselman meer doen dan alleen meekijken in de klas. Ze zal ook activiteiten rond de nieuwe minimumdoelen voor wetenschap en techniek ontwikkelen, uittesten en analyseren. De ervaringen uit de praktijk moeten vervolgens hun weg vinden naar de lerarenopleiding.
Zo wil ze onder meer praktijkvoorbeelden, lesmateriaal en videobeelden ontwikkelen waarmee toekomstige kleuterleerkrachten aan de slag kunnen. Op die manier vormt de klaspraktijk in Mere een belangrijke inspiratiebron voor de opleiding in Aalst.
Win-win voor school en hogeschool
Basisschool Sint-Jozef in Mere heeft al jarenlang een samenwerking met Odisee en ontvangt regelmatig studenten voor observaties en stages. De school werd dit schooljaar bovendien geselecteerd als inspiratieschool.
Volgens beleidsondersteuner Ann Vidts biedt de samenwerking voordelen voor beide partijen. “Wij zien dit als een echte win-win. Wij kunnen leren van wat Maayke hier onderzoekt en uitprobeert, terwijl zij de praktijkervaring kan meenemen naar de hogeschool.”
Vidts benadrukt dat het belangrijk is dat lerarenopleiders voldoende voeling blijven houden met de onderwijspraktijk. “Zo kunnen we de afstand tussen wat studenten leren en wat er dagelijks in scholen gebeurt kleiner maken.”
Ook voor Odisee is het traject een belangrijke investering in de kwaliteit van de lerarenopleiding. Volgens directeur Lerarenopleidingen Gert Naessens begint sterk onderwijs bij sterke lerarenopleiders. De ervaringen die Asselman dit schooljaar opdoet in de kleuterklas, moeten dan ook rechtstreeks doorstromen naar studenten, collega’s en het curriculum.
Met haar wekelijkse terugkeer naar de klas wil Asselman zo de brug tussen de lerarenopleiding en de praktijk verder versterken. Wat ze op vrijdag in Mere ervaart, kan daardoor later opnieuw van pas komen in de opleiding van de kleuterleerkrachten van morgen.
Foto’s: Odisee.
